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Redes de educação devem enviar dados sobre equidade ao MEC até quarta

ResumoO prazo para redes estaduais e municipais de ensino enviarem ao MEC os dados do Diagnóstico Equidade 2026 termina na quarta-feira (22). O levantamento monitora a implementação da Lei nº 10.639/2003. Até o momento, 96% dos questionários foram enviados, mas o ministério alerta para a necessidade de cumprimento do prazo.

Termina na quarta-feira (22) o prazo para redes estaduais e municipais de ensino enviarem ao MEC os dados do Diagnóstico Equidade 2026, que monitora a implementação da Lei nº 10.639/2003. Até o momento, 96% dos questionários já foram enviados, mas o ministério alerta que o não en

Augusto Ferraz
por Augusto FerrazRepórter de educação e tecnologia · 20 de julho de 2026
3 min de leitura
Redes de educação devem enviar dados sobre equidade ao MEC até quarta

Redes de educação devem enviar dados sobre equidade ao MEC até quarta

Termina na próxima quarta-feira (22) o prazo para que as redes estaduais e municipais de ensino enviem ao Ministério da Educação (MEC) as informações do Diagnóstico Equidade 2026. O levantamento monitora o avanço na implementação da Lei nº 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas.

O que é o Diagnóstico Equidade 2026

O diagnóstico é um questionário que as secretarias estaduais e municipais devem preencher por meio do módulo da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq), disponível no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec).

Segundo o MEC, até o momento, 96% dos questionários já foram enviados. O percentual corresponde a 5.324 municípios, além dos 26 estados e do Distrito Federal. Outro 1% está em preenchimento, e 3% ainda não foram iniciados. O prazo original terminou na última quarta-feira (15), mas foi estendido pelo ministério.

Por que é importante enviar os dados

O MEC alerta que o não envio das informações via Simec poderá inviabilizar o repasse de futuros investimentos operacionalizados no contexto do Plano de Ações Articuladas (PAR). Ou seja, redes que perderem o prazo podem ficar sem recursos federais para projetos educacionais.

"O mapeamento busca subsidiar políticas públicas voltadas à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nas escolas. O diagnóstico também busca monitorar a implementação da educação para as relações étnico-raciais (Erer), da educação escolar quilombola (EEQ) e da educação escolar indígena (EEI) nas redes públicas de ensino de todo o Brasil", informou o MEC.

Como funciona a Pneerq

Instituída em 2024, a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola reúne ações e programas educacionais voltados à educação para as relações étnico-raciais, à educação escolar quilombola e ao tratamento de temas relacionados às desigualdades étnico-raciais e ao racismo nos ambientes de ensino.

Seus eixos possuem metas e monitoramento para a formação de profissionais da área de ensino para atuar na educação para as relações étnico-raciais e na educação escolar quilombola, o reconhecimento de práticas educacionais antirracistas, as ações relacionadas às desigualdades étnico-raciais na educação, a educação escolar quilombola, os protocolos de identificação e resposta a situações de racismo nas escolas públicas e privadas, entre outros.

Perguntas Frequentes

Qual é o prazo final para enviar os dados?

O prazo termina na quarta-feira (22). O MEC estendeu o prazo original, que era 15 de julho.

O que acontece se a rede não enviar os dados?

O MEC alerta que o não envio pode inviabilizar o repasse de futuros investimentos do Plano de Ações Articuladas (PAR).

Onde os dados devem ser enviados?

As secretarias devem acessar o módulo da Pneerq, disponível no Sistema Integrado de Monitoramento, Execução e Controle (Simec).

Quantos municípios já enviaram os dados?

Até o momento, 5.324 municípios, além dos 26 estados e do Distrito Federal, já enviaram os questionários, totalizando 96% do total.

O que é a Lei nº 10.639/2003?

A lei tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira, africana e indígena nas escolas de todo o Brasil.

Augusto Ferraz

Augusto Ferraz

Repórter de educação e tecnologia

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